パフォーマンステストをやる上で正解のレベルにまでどうやってもっていくのか。思っていた以上に難しい。ただ練習をさせるだけだと単調で身になっているのかよくわからない。知的な活動として練習をやる上で必要なことはなんだろうか。

memopattern practiceをしてから練習！ 当然だけど意外と時間がないと言って逃げてしまうことが多い。気をつけよう。

さて、先ほどに続いて今学期の目標 授業の目標 （１）生徒への説明の仕方を毎時間詳しく考える：どういった言葉掛けをするのか。「え～」などを入れない。順番は正しいのか。 （２）英語の語順を理解し、書けるようにする。（語順指導をする） （３）英語を…

1月始まってしまいました。まだまだ休み気分が抜けないので始業式までの数日まずは生活リズムを戻していかなきゃなぁ。。。 さて、あらたに教材研究をしていくために、2学期に感じたことをノート代わりにまとめて行きたいと思います。年末にやるべきでしたが…

Retellingpros students have time for practiceCons I gave few feedbacks

Reflection for FreshmanPros:1, Good to let students think about the stems of words 2, To change a style of class depending on their atmosphere 3, To give chances to use dictionary 4, phonics teaching, apart from the way of teachingCons: 1,…

夏休み中にやろうと思っていた反省？をしておこうと思います。二学期に入ってからのものも含めていきます。箇条書きで思い付いた順 1、単語の導入、定着方法が単調。本当に定着しているのかわからない。k先生がおっしゃっていた受容語彙、発表語彙との違いも…