和訳で内容を確認するときは日本文にところどころ穴を空けて部分和訳にしている。早く確認するにはこれでいいんだけど、これだと和訳は1つしかないと勘違いさせてしまわないか心配。時々全体和訳をさせてみるのも手かな？

今読んでいる本の中で言葉を派生で提示していくべきという話があった。例えば、parallelという単語が出たらThe segmentAB is parallel with the segmentCD. のような表現まで教えると良い、とのことだった。確かに。(線分の言い方なんて恥ずかしすぎるが知ら…

先輩と話をさせていただいて学校の英語科の取り組みを聞けた。メモとして学年でlessonの音読のテストを考査前の1.5時間ぐらいで行うらしい。悩みとしてはただ音読させるだけなので何のためにやっているのか、本当に必要なのか、ということであった。改善案と…

先輩からのアドバイス第一リーディング(lesson全部を読むようなリーディング。5w1hの把握のみに焦点を当てる)第二リーディング(細かい部分、文法、語幹etc.) と分ける方法内容を頭に残しつつリーディングできる。 かつ練習を何回もできる。良い方法な気がす…

・全商英検１級合格 ・100語程度のまとまった英文が書ける ・正しい発音を用いてスピーチができる。 ・1分程度の会話ができる。 ・まとまりのある英文を聞き取れる(要点)→一番わからないかも ・まとまりのある英文を読むことができる。あとで具体化していき…

グループの状態で説明するとき聞いていない生徒が増える。当然だけど、対策を考えないと。・一度前を向くように指示する。 ・静かになってから始める ・プリントに詳しく書き、説明を省くあとで考えよう。

読んでいる本のメモ生徒に関して思ったこと、疑問に思ったことはメモしておく。疑問は改善すべき点、一つ一つそれを変えていけばどんどんよくなっていく。

どうやったら生徒が初見の単語の発音を推測できるようになるのか。フォニックス指導のやり方がいまいちわからない。同じ音になるつづりを複数提示することを最近は意識している。ex, ea:イーと読むことが多いread, lead, reason, beat, heat, etc...みたいな…

http://click.affiliate.ameba.jp/affiliate.do?affiliateId=16846390成長する英語教師をめざして―新人教師・学生時代に読んでおきたい教師の語りという本を読んでいます。その中でまさに今学期感じたことが書いてあったので備忘ということで。本文の理解を…

生徒は成長しているのか。ただ点数が以前よりも取れれば成長したというわけではないはず。生徒がいつもよりも授業に前向きになったら成長。 できなかった子がSVが見つけられたら成長。 自然とrの発音ができた生徒がいたら成長。 辞書で過去分子が引けたら成…

ノートを写すのが遅い生徒がいる。いつも遅いなと思い、よく見ていたら、一語一語(時には一文字ずつ)書き写している。最近読んだ本に、苦手な子はアルファベットがよくわからない文字に見えているというものがあったが、そのせいなのか。文字を固まり(句など…

進歩があるのかないのかいまいちわからない。馴れ合いになってしまっている班もある。慣れてくると悪いところもよく見えてくる。不思議。改善しなければ...

動詞の形現在形 過去形 過去分詞形 現在分詞形４つが教科書では並列して並べてあるけど、これは覚えるためのものであって同じ役割をするものではない。ex, see-saw-seen-seeing上2つは動詞 下2つは説明する単語（形容詞、副詞） そこがごちゃまぜになると分…

単語の分類を簡単に教えるにはどうしたらいいか悩んでいたので3つにしてみた。名詞、動詞、説明する単語説明する単語はいろいろ。 形容詞、副詞、助動詞、前置詞etc「助動詞は(動詞を)説明してて 形容詞は(名詞を)説明してて 前置詞は(位置を)説明してて 副…

5文型を使って説明はしたことがない。よくわからないから。補語も目的語も正直よくわからない。感覚的にはなんとなくわかる。でも説明できないし、生徒もよくわからない。その点、語順指導というのは優れている気がする。 語順を使えば、文法事項をかなり減…

叱るのはとても難しい。怖くないと生徒には聞いてもらえないのか。そんなことはないはず。上手だと思う先生は何かがうまい。もう少し考えたいな。質問しながら自分をかんがえさせるというのを読んだけどどうだろうか

授業は生徒がいっぱい動いてれば良いっていうものでもないし、静かに受けてれば良いというものでもない。生徒が伸びていることがわかるといいなぁ。

生徒と(リテリングをグループで発表する授業)授業後に話していて、「単語のみ(音のみ)を覚えてきている人の発表は無機質に聞こえる」ということを言ってました。授業では英語のチャンクで意味と合わせて覚えなさいということを何度も言っています。なかなか…

1, 文法事項、単語の整理、本来の意味の確認 2、TOEICで950 3、英検１級 4、中国語勉強

1, 音声指導を含めた授業 2, 文法用語を使わず文法の使用ができるような説明、練習etc. (現在読んでいる若林先生の本によると50語で事足りるとのこと)できるようになるようにしばらく考えていきます

最近授業ではどのように生徒に取り組ませるかを重点に指導中です。対策 1、リテリングもどきを毎part取り入れることで目標を持たせる。2、グループにすることで取り組まなければいけないという気持ちにさせる。3、単語確認の時間を多くとらせ安心感を与える4…

keep it zipped from scratch: ゼロから as in（例えば）～などで、～したりする目的で、～などの場合、～において見られるような、～にあるようなas in figure 図において

Retellingpros students have time for practiceCons I gave few feedbacks

Reflection for FreshmanPros:1, Good to let students think about the stems of words 2, To change a style of class depending on their atmosphere 3, To give chances to use dictionary 4, phonics teaching, apart from the way of teachingCons: 1,…

怒る、のではなく、諭す、のが正しいのだろうけれども、まだできない。失礼過ぎる。自分が嫌だったら嫌しか言わない。周りの人の気持ちなんて推し量れない。君らが自分らでやれば誰だって何も言わない。それができないからこっちはやるんだよ。時間は有限だ…

方向性は合ってるのかな...という感じ。

ふと思った。現在の(生徒が)分かりやすいと言う先生の授業との違い。分かりやすい 1、答えが瞬時にわかっている。 2、それを使って練習。 3、深まる現在の自分 1、この英文なんだろね？ 2、ここは？ここは？ 3、そうだね。だからこういう意味になるんだね。…

学期が始まって充実した毎日ではありますが...悩みが尽きないです。今は前からの悩みが再燃しました。 リーディングでの本文の理解についてです。いつ、どのようにしたら、どの段階までいったら理解なのか、それが他のこと（ここでは書くとか、話すなど）に…

教室の掃除をしてますが、細かいところまでやってるので4月ぎりぎりまでかかりそうです。窓枠、棚、チョーク置き等々長年のゴミが溜まりにたまっているようです...授業準備もしたい! 部活も外でやったりするから意外と忙しい。来年度までもうすぐ!頑張ります…

教室の時計はなぜ前にあるのか。 生徒のときは早く授業が終わらないかと何回も時計を見てしまって集中力がそがれた。ということで、後ろに設置してみることにします。