英語力
当たり前だけど生徒に英語力をつけて欲しい。
語順、発音、会話。一概にどれができたから良いっていうわけではないけど着実にできて欲しいことをできるようにさせていく。これに尽きる。
忘れかけていた。一回の授業が「きれいに」、「うまく」進んでいればいいやって思ってしまっていた。
反省。
当たり前だけど生徒に英語力をつけて欲しい。
語順、発音、会話。一概にどれができたから良いっていうわけではないけど着実にできて欲しいことをできるようにさせていく。これに尽きる。
忘れかけていた。一回の授業が「きれいに」、「うまく」進んでいればいいやって思ってしまっていた。
反省。