目標を伝える

メモ3

なぜやるのか、どうしてやるのかを伝えることはやる気につながる。

何かがができるようになったと実感できるから...？

確かに単語を毎授業様々な方法で繰り返し練習するのはいつもやる気のない生徒も比較的真面目に取り組む。

目標は伝えていないが単語を覚えるのが目標とわかっているからだろう。

それに生徒も覚えてきているのを実感できているからやる気がでる？

1、目標を伝える
2、伸びを実感できる練習をする
3、伸びを授業の終わり、一つの活動の終わりに可視化？点数化？できる。

来年使おう。