英語教育ブログ:日々是精進

英語教育に関してのメモ。

パフォーマンステスト

パフォーマンステストをやる上で正解のレベルにまでどうやってもっていくのか。思っていた以上に難しい。ただ練習をさせるだけだと単調で身になっているのかよくわからない。知的な活動として練習をやる上で必要なことはなんだろうか。

Put your soul in reading.

感情を込めて音読をする。させる。授業中音読をする回数を増やしたらそんなことが思い浮かんだ。みんな無機質に一定のリズムで読み上げるだけ。どうしたらいいかな。状況を思い浮かべさせて音読をさせるのが一番効果的だとは思う。ただそのスキルがまだまだ…

習うより慣れろ

パターンプラクティスは絶対必要。2:8 (説明:パターンプラクティス)ぐらいでいいと思う。1:9でもいいぐらい。それより「よくわからない」っていっている生徒にパターンプラクティスをやらせるまでが難しい。ペアで考えさせるのがいまのところ一番効果的。

思いつき

音読ペア 1、ペアになる 2、片方が英文のスラッシュ入りのもの、もう一方が教科書(スラッシュの入っていない)を読む 3、音読の際教科書を持っている方が先にスラッシュを考え、そこで止まりながら文を読む。続いてスラッシュ側がスラッシュで止まりながらリ…

英語表現 1

英語表現の授業で出した宿題について気づいたことをメモしていきます!宿題内容 語順表を使って日本語で自己紹介を5文書いてくる。例、 私はです山田たく 私は好きですテニスをすることが ...やはり書かせてみると生徒の理解度がよくわかります。それと生徒…

新年度

もうすぐ新しい年度がスタートします!授業は全て2年生。英表とコミュ2。今年度は3つのポイントを大事にしていきます。1つは田地野先生の語順をベースにして授業を組み立てようと思います。文法、本文理解など説明、練習を表を使ってやりたいです。2つめに…

学年末英語終了

学年末試験英語は終了しました!まだ採点中ですが3学期中狙っていたことを生徒がわかってきたようなので成果を載せておきます。3学期中のテーマの一つが前からブログで書いているフォニックス指導。ただ、フォニックスといっても音を推測できる単位で示すの…

名詞団の指導

こんなのどうだろうか?コアを見つけるところから名詞団を広げていく。ex, 以下リピートさせる。意味も確認しながら。life the life people blind people繋げると...the life of blind peopleexperience to experience 繋げると...to experience the life of…

北部サークル 意味順まとめ

先日は初めて意味順を使って指導している先生のお話を聞くことができました。結論としては、自分が意味順ボックスを使って指導しているときに感じることは間違いではないということです。 どういうことか。 ボックスを使って指導しているときにこのかたまり…

単語帳

2D Shape平面図形 Acute triangle鋭角三角形 Acute angle鋭角 Adjacent隣接した Angle角度 Arc円弧 Area面積 Asymmetry非対称 Base底辺、底面 Capacity容量 Center中心 Central angle中心角 Circle円 Circumference円周 Cone直円錐 Congruent figures合同な…

北原先生、田尻先生 辞書指導講演会 記録 2

続きです。 今度は田尻先生の和英を使った指導ということでした。和英の使い方ということでしたが、和英を使う上で気をつけるべきこと及び、授業で気を付けるべきことという内容でした。 まず田尻先生の講演会は考えさせられることが本当に多かったです。先…

北原先生、田尻先生 辞書指導講演会 記録 1

久々に講演会へ行くことができました。昨年度は行く機会が多かったのですが、今年は極端に減ってしまっています。今日参加して思ったのが、行くだけでモチベーションが上がるということです。時間は作るものなのでどうにかしてこういった機会をもっと増やし…

英語力

当たり前だけど生徒に英語力をつけて欲しい。語順、発音、会話。一概にどれができたから良いっていうわけではないけど着実にできて欲しいことをできるようにさせていく。これに尽きる。忘れかけていた。一回の授業が「きれいに」、「うまく」進んでいればい…

文法導入

memopattern practiceをしてから練習! 当然だけど意外と時間がないと言って逃げてしまうことが多い。気をつけよう。

3学期 目標

さて、先ほどに続いて今学期の目標 授業の目標 (1)生徒への説明の仕方を毎時間詳しく考える:どういった言葉掛けをするのか。「え~」などを入れない。順番は正しいのか。 (2)英語の語順を理解し、書けるようにする。(語順指導をする) (3)英語を…

2016 2学期 反省

1月始まってしまいました。まだまだ休み気分が抜けないので始業式までの数日まずは生活リズムを戻していかなきゃなぁ。。。 さて、あらたに教材研究をしていくために、2学期に感じたことをノート代わりにまとめて行きたいと思います。年末にやるべきでしたが…

和訳

和訳で内容を確認するときは日本文にところどころ穴を空けて部分和訳にしている。早く確認するにはこれでいいんだけど、これだと和訳は1つしかないと勘違いさせてしまわないか心配。時々全体和訳をさせてみるのも手かな?

単語の選定

今読んでいる本の中で言葉を派生で提示していくべきという話があった。例えば、parallelという単語が出たらThe segmentAB is parallel with the segmentCD. のような表現まで教えると良い、とのことだった。確かに。(線分の言い方なんて恥ずかしすぎるが知ら…

英語の質問に答えられるvs 文の音読

先輩と話をさせていただいて学校の英語科の取り組みを聞けた。メモとして学年でlessonの音読のテストを考査前の1.5時間ぐらいで行うらしい。悩みとしてはただ音読させるだけなので何のためにやっているのか、本当に必要なのか、ということであった。改善案と…

本文を読む

先輩からのアドバイス第一リーディング(lesson全部を読むようなリーディング。5w1hの把握のみに焦点を当てる)第二リーディング(細かい部分、文法、語幹etc.) と分ける方法内容を頭に残しつつリーディングできる。 かつ練習を何回もできる。良い方法な気がす…

来年度の英語表現で教えたいこと

・全商英検1級合格 ・100語程度のまとまった英文が書ける ・正しい発音を用いてスピーチができる。 ・1分程度の会話ができる。 ・まとまりのある英文を聞き取れる(要点)→一番わからないかも ・まとまりのある英文を読むことができる。あとで具体化していき…

グループを作った状態での説明

グループの状態で説明するとき聞いていない生徒が増える。当然だけど、対策を考えないと。・一度前を向くように指示する。 ・静かになってから始める ・プリントに詳しく書き、説明を省くあとで考えよう。

メモ (疑問を持つこと)

読んでいる本のメモ生徒に関して思ったこと、疑問に思ったことはメモしておく。疑問は改善すべき点、一つ一つそれを変えていけばどんどんよくなっていく。

初見の単語

どうやったら生徒が初見の単語の発音を推測できるようになるのか。フォニックス指導のやり方がいまいちわからない。同じ音になるつづりを複数提示することを最近は意識している。ex, ea:イーと読むことが多いread, lead, reason, beat, heat, etc...みたいな…

本文の理解

http://click.affiliate.ameba.jp/affiliate.do?affiliateId=16846390成長する英語教師をめざして―新人教師・学生時代に読んでおきたい教師の語りという本を読んでいます。その中でまさに今学期感じたことが書いてあったので備忘ということで。本文の理解を…

成長

生徒は成長しているのか。ただ点数が以前よりも取れれば成長したというわけではないはず。生徒がいつもよりも授業に前向きになったら成長。 できなかった子がSVが見つけられたら成長。 自然とrの発音ができた生徒がいたら成長。 辞書で過去分子が引けたら成…

メモ:英語が苦手な子

ノートを写すのが遅い生徒がいる。いつも遅いなと思い、よく見ていたら、一語一語(時には一文字ずつ)書き写している。最近読んだ本に、苦手な子はアルファベットがよくわからない文字に見えているというものがあったが、そのせいなのか。文字を固まり(句など…

進歩なし

進歩があるのかないのかいまいちわからない。馴れ合いになってしまっている班もある。慣れてくると悪いところもよく見えてくる。不思議。改善しなければ...

過去分詞、現在分詞

動詞の形現在形 過去形 過去分詞形 現在分詞形4つが教科書では並列して並べてあるけど、これは覚えるためのものであって同じ役割をするものではない。ex, see-saw-seen-seeing上2つは動詞 下2つは説明する単語(形容詞、副詞) そこがごちゃまぜになると分…

名詞、動詞、説明する単語、句

単語の分類を簡単に教えるにはどうしたらいいか悩んでいたので3つにしてみた。名詞、動詞、説明する単語説明する単語はいろいろ。 形容詞、副詞、助動詞、前置詞etc「助動詞は(動詞を)説明してて 形容詞は(名詞を)説明してて 前置詞は(位置を)説明してて 副…

文型って必要?

5文型を使って説明はしたことがない。よくわからないから。補語も目的語も正直よくわからない。感覚的にはなんとなくわかる。でも説明できないし、生徒もよくわからない。その点、語順指導というのは優れている気がする。 語順を使えば、文法事項をかなり減…

叱り方

叱るのはとても難しい。怖くないと生徒には聞いてもらえないのか。そんなことはないはず。上手だと思う先生は何かがうまい。もう少し考えたいな。質問しながら自分をかんがえさせるというのを読んだけどどうだろうか

見た目と実際

授業は生徒がいっぱい動いてれば良いっていうものでもないし、静かに受けてれば良いというものでもない。生徒が伸びていることがわかるといいなぁ。

嬉しい一言

生徒と(リテリングをグループで発表する授業)授業後に話していて、「単語のみ(音のみ)を覚えてきている人の発表は無機質に聞こえる」ということを言ってました。授業では英語のチャンクで意味と合わせて覚えなさいということを何度も言っています。なかなか…

目標(個人編)1 今年度

1, 文法事項、単語の整理、本来の意味の確認 2、TOEICで950 3、英検1級 4、中国語勉強

目標(授業編)1

1, 音声指導を含めた授業 2, 文法用語を使わず文法の使用ができるような説明、練習etc. (現在読んでいる若林先生の本によると50語で事足りるとのこと)できるようになるようにしばらく考えていきます

悩み

最近授業ではどのように生徒に取り組ませるかを重点に指導中です。対策 1、リテリングもどきを毎part取り入れることで目標を持たせる。2、グループにすることで取り組まなければいけないという気持ちにさせる。3、単語確認の時間を多くとらせ安心感を与える4…

phrases

keep it zipped from scratch: ゼロから as in(例えば)~などで、~したりする目的で、~などの場合、~において見られるような、~にあるようなas in figure 図において

Reflection 2

Retellingpros students have time for practiceCons I gave few feedbacks

Reflection

Reflection for FreshmanPros:1, Good to let students think about the stems of words 2, To change a style of class depending on their atmosphere 3, To give chances to use dictionary 4, phonics teaching, apart from the way of teachingCons: 1,…

諭す

怒る、のではなく、諭す、のが正しいのだろうけれども、まだできない。失礼過ぎる。自分が嫌だったら嫌しか言わない。周りの人の気持ちなんて推し量れない。君らが自分らでやれば誰だって何も言わない。それができないからこっちはやるんだよ。時間は有限だ…

向き

方向性は合ってるのかな...という感じ。

ふと

ふと思った。現在の(生徒が)分かりやすいと言う先生の授業との違い。分かりやすい 1、答えが瞬時にわかっている。 2、それを使って練習。 3、深まる現在の自分 1、この英文なんだろね? 2、ここは?ここは? 3、そうだね。だからこういう意味になるんだね。…

充実

学期が始まって充実した毎日ではありますが...悩みが尽きないです。今は前からの悩みが再燃しました。 リーディングでの本文の理解についてです。いつ、どのようにしたら、どの段階までいったら理解なのか、それが他のこと(ここでは書くとか、話すなど)に…

新学期

教室の掃除をしてますが、細かいところまでやってるので4月ぎりぎりまでかかりそうです。窓枠、棚、チョーク置き等々長年のゴミが溜まりにたまっているようです...授業準備もしたい! 部活も外でやったりするから意外と忙しい。来年度までもうすぐ!頑張ります…

時計

教室の時計はなぜ前にあるのか。 生徒のときは早く授業が終わらないかと何回も時計を見てしまって集中力がそがれた。ということで、後ろに設置してみることにします。

Classroom

教室をどうやって使うかについて考えている人は意外と少ない。特に高校。掲示物をどこにはったらいいか。見やすいか。気付きやすいか。 棚をどう使うか。 黒板の端に何か書くのか。 机はどこを向いているのか。 ゴミ箱はどこか。 壁はきれいか。 机や壁に落…

ノートの使い方

勉強(科目としての)ができない子はなぜできないのか。生徒を見ていると理由の一つが関連させて覚えたり、まとめたりするのが苦手なのではないかと思う。対策として思い付いたことを1つ。 ノートは見開きのページ(2ページ分)だけをpart1つ分のみに対して使う…

ゆるーくね

ブログは書きたくなったら書くが基本。たまに振り替えると今までやってきたことの振り返りになるし。こんなときはこんなこと考えてたのかとか。まだまだ青いなとか思うんで。ゆるーく。思い付いたことを

語彙指導

語彙指導がどこから始まるのか。フラッシュで読ませることか。 単語をノートに書かせることか。 何度も読ませることか。 音読の中で覚えさせることか。最近考えた結論まず第一にフォニックス指導。これが語彙指導の根本だと思う。確かに使用語彙なのかとか、…